الكتابة ... كفّارة القراءة

إهداء رئيسي إلى نفسي المهووسة بالتصنيف أولًا وأخيرًا.. وإهداء آخر إلى كل من يجد بعض من نفسه المحبة للتصنيف هنا في هذا المقال ... على غرار مراكز " محو الأمية " المنتشرة في أغلب بلداننا والتي تهدف إلى القضاء على الأمية فيما يتعلق بالكتابة والقراءة بشكل أساسي، أطالب بإنشاء مراكز تهدف إلى محو الـ Stereotype" "*  أو القضاء على التصنيف. ربما كان التصنيف كمفهوم يُصنف هو الآخر إلى إيجابي وسلبي، لكن لا أريد أن أكون هذه المصنِفة أيضًا، ما أريده حقًا هو إيصال مفهوم التصنيف الذي يقلقني ويقضّ مضجعي دون تصنيف .. أووه أعتقد بأن المسألة قد تعقّدت كثيرًا... دعني أجرّ بعض الأمثلة علّ ما أقصده يتضح قليلًا .. ·         من الذي صنف طلبة الشعبة الأولى " فرقة 1"من كل فصل دراسي بأنهم الأذكى والأنبه بين كل الشعب في المدرسة ؟ ·         من الذي صنف طلبة الجامعات الحكومية " جامعة البحرين على سبيل المثال " بأنهم الأكثر كفاءة والأجود أكاديميًا بين خريجي الدولة؟ ربما كانت هذه الحقيقة بشهادة أرباب الأعمال في سوق العمل* ...